As crianças têm prazer em explorar e utilizar diferentes materiais que lhe são disponibilizados para desenhar, pintar, que promove e dinamiza as suas experiências, de forma a desenvolver a imaginação e a criatividade.

Lendas de Animais

"As Lágrimas do Crocodilo" Raquel Bento

A colaboração implica parceria, envolvimento e participação de todos os intervenientes no processo educativo. "A criança. Toda a criança. Seja de que raça for, Seja negra, branca, vermelha, amarela Seja rapariga ou rapaz. Fale a língua que falar, Acredite no que acreditar, Pense o que pensar, Tenha nascido seja onde for; Ela tem direito... A crescer e todos temos de a ajudar! Os pais, a escola, todos nós! E vamos ajudá-la a descobrir-se a si própria e os outros. ... Isto chama-se educar: Saber isto é aprender a ensinar.” (Excerto de poema Direito das Crianças, de Matilde Rosa Araújo)

https://youtu.be/gEG3IWydJAA

- Reconhecer a constituição das plantas para o ecossistema. - Observar e caracterizar diversos tipos de plantas. Participamos em contexto de sala no Jardim de Infância numa atividade dinamizada pelo CMIA com a colaboração/participação da educadora da turma no âmbito do projeto Oficinas de Ambiente com o tema “Constituição e função das plantas”. Anteriormente será feita uma sensibilização para a existência de uma grande variedade de plantas e conhecimento dos diversos órgãos constituintes das plantas. Realizaram se trabalhos neste âmbito. A atividade realizou-se no dia 04-05-2017, período da manhã.

A curiosidade natural da criança e o seu desejo de saber e compreender porquê.

 A curiosidade é fundamentada  através de oportunidades para aprofundar, relacionar e comunicar. 

25 de abril 2017

Permiter conhecer o passado , valorizar o papel do 25 de abril e estimular o interesse pela história.

Liberdade é...ALEGRIA;AMIZADE;RESPEITAR E PARTILHAR.

Desenvolver capacidades expressivas e criativas através de explorações e produções plásticas.

G.N.R VEM à escola

Participar no seu  processo de aprendizagem, em que cada criança se vai apercebendo do que aprendeu, como aprendeu e como ultrapassou dificuldades.
 Promove a persistência, a autoconfiança, e o gosto por aprender.

A consciência de si como aprendente não é apenas individual, mas alarga-se e enriquece-se pela partilha das aprendizagens no grupo.